企业培训我们不需要课室英雄

2012-12-16 14:32| 发布者: administrator| 查看: 507| 评论: 0|来自: 湖南HR精英俱乐部

摘要: “课室英雄”是用来形容这样一种学员――在培训课室内悟性很高、积极参与、全面配合导师的需求，但在离开课室后依然故我。 “课室英雄”的课堂表现绝不虚假，他们不是为了讨好导师，而是真的被课室内真诚的气氛、被导 ...

“课室英雄”是用来形容这样一种学员――在培训课室内悟性很高、积极参与、全面配合导师的需求，但在离开课室后依然故我。
“课室英雄”的课堂表现绝不虚假，他们不是为了讨好导师，而是真的被课室内真诚的气氛、被导师语重心长的语言、被助教及同学之间的互助精神所感动，同时亦对培训的主题有比较深的感悟，认知逐渐加深，对命运更有所启发，大声地承诺将来如何如何，并且邀请同学们的支持。“课室英雄”的上述积极表现，仅仅展现在课堂上。一旦离开课室后，面对现实生活的阻碍、干扰而忘掉所学，比如：不敢相信刚学到的新思维、新知识可以运用；担心周边人不认同而放弃；固有的思维太根深蒂固，怀疑所学到的方式在真实环境的可行性，还是认为旧有的是最好！
重锤砸向“课室英雄”
去年，在“团队教练发展计划”的培训上，遇上一个非常优秀认真的学员：每个工作坊她都坐在前排，积极投入，经常举手分享，发表意见，提出疑问；下课休息时会走来向我咨询，非常好学。
通过交流知道她来上我的培训前上过不少心态类课程，亦做过不少课程的助教。最初我感受到以她的清晰表达能力及优雅的亲和力，一定是一个称职的小组组长，能够感染到她的组员；可是我逐渐发现她自身事业停滞不前，知很多，但做得少，没有认真面对过公司的发展问题，常常陷入迷惘。在培训师眼中她已经成为典型的课室英雄！智通人才网求职资讯
刚开始我用循循善诱的方式去引导她，不厌其烦的教导她，可是她每次回来都说没法坚持去运用所学到的知识及方法，不断埋怨环境、同事及自己……听得愈多，除了麻木，还有厌烦――可以说，已严重到不再相信她，接近完全放弃的边缘！
为了对她负责，我不得不用另一种方式去激发她，可以说是“激将法”，也不知道行还是不行，但不用就不知道效果。
我在课堂上认真、用心地对她说：“若你想再出现在我的课堂，你一定要说到做到，把这九天学到的东西运用出来，支持你自己成为优秀领导，使企业营运成功！若做不到，万万不能再继续报读我的课程，我不想培养课室英雄！”
她听到这番有点“恐吓”的话，有点惊讶及无奈，她点头说：“我会努力的！”之后，真的再没有见到她，也不知道这要求是否生效。
“知行合一”创造成果
最近，在上海做培训时，见到一个熟悉的面孔在学生群中，似曾相识，但又认不出是谁。课堂休息期间，我走到这个学员面前，问她是否上过我的课，她说：“我就是一年前被你贴标签为课室英雄的学生！”噢，她胖了，精神比以前好了，难怪认不太出来！
她说：“我的企业已由生存过渡到发展阶段。我不断运用团队教练的知识及理论来进行自我教练，半年完成了一年的业绩。这次来学习充电，望再上一层楼！我谨记你的说话，时刻提醒自己知行合一，不能再继续做课室英雄！” 智通人才网求职资讯
她的话让我感到欣慰，同时很开心这个“重锤”的险招见效，令她醒悟，不再沉醉或自我满足于自己在课室的优秀表现，让她有更大的原动力去在现实中知行合一！